《亂馬1/2》11聯名雜貨開賣!玄馬「便條玩偶」、右京「大阪燒挑戰書小包」好勸敗

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《亂馬1/2》11聯名雜貨開賣!玄馬「便條玩偶」、右京「大阪燒挑戰書小包」好勸敗

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可愛指數破表!

漫畫家高橋留美子的經典代表作《亂馬1/2》再度與日本知名的雜貨品牌FELISSIMO推出聯名啦!在粉絲們極力地敲碗之下,品牌與《亂馬1/2》合作系列第2彈也正式登場!除延續上一彈的設計風格外,多達11種的全新商品中,也不妨能發覺劇情裡的可愛橋段,就讓妞編輯來為大家介紹吧~(《亂馬1/2》×FELISSIMO)

 

 

 

《亂馬1/2》聯名雜貨1.功夫服睡衣

第1彈聯名系列也出現過的「功夫服睡衣」,不但強勢回歸這次的聯名,還推出了紅色的款式。除了顏色的不同外,藏在睡褲背面口袋裡的也變成了「男亂馬」!是不是超適合當作情侶睡衣的呢(笑)

 

 


《亂馬1/2》聯名雜貨2.功夫鞋

既然推出了睡衣,想當然也不能少了室內鞋啦!採用蓬鬆柔軟的材質製成的「刺繡功夫鞋」,一共推出了小P、貓咪珊璞、熊貓玄馬3個款式。精緻的角色刺繡圖樣,以及富有濃厚東洋色彩的室內鞋,勢必能夠成為大家度過冬天的好夥伴。

 

 


《亂馬1/2》聯名雜貨3.玄馬造型便條玩偶

因掉進「熊貓溺泉」而成為半人半熊貓的玄馬,在變身成熊貓時,只能靠著事前寫好的牌子來傳達想法,而這個可愛的角色設計,也被製作成「造型便條玩偶」了。玄馬手中舉著的「牌子」不僅成為了備忘錄的設計靈感,更可容納一個名片大小的便條,其呈現坐姿的樣貌也可以安置在辦公桌上,真的好療癒!

 

 


《亂馬1/2》聯名雜貨4.瀏海夾

以劇中女性角色為主題製作的「瀏海夾」運用了清透的水彩畫來描繪,不只可以當作髮夾,也能夾在帆布包上做裝飾品,或是當成迴紋針使用。款式的部分則分別推出了女亂馬&熊貓、小茜&小P、珊璞&貓咪珊璞3組。

 

 


《亂馬1/2》聯名雜貨5.和三盆&茶葉罐

利用漫畫分鏡來設計的「和三盆糖」,分別以〈亂馬&小茜/猫拳〉、〈女亂馬/火中天津甘栗拳〉、〈男亂馬/飛竜昇天破〉3個種類,來重現亂馬的戰鬥絕招!色彩繽紛的「茶葉罐」裡頭的茶葉,則是依據女亂馬、小茜、珊璞的角色形象調配而成,每一款茶都有屬於角色的獨特風味。

 

 


《亂馬1/2》聯名雜貨6.燈芯絨上衣&功夫褲

除厚實的功夫服睡衣外,這次聯名也特別打造了可穿出門的「燈芯絨上衣」「功夫褲」上衣不僅還原了亂馬服裝上的中華元素,還設計了的開衩的小巧思,無論裙裝、褲裝都非常相稱。舒適寬鬆的褲子也分別在口袋、腰繩的地方,繡上了女亂馬和水壺的圖樣,連同褲子下擺的縮口及綁帶,都成了令人印象深刻的亮點!

 

 

 

《亂馬1/2》聯名雜貨7.襪子

利用角色相關的元素來設計的「襪子」在兩腿後方巧妙地呈現了角色變身前後的面貌!包含亂馬、良牙、珊璞3款,讓你每走一步,都能感受到角色在你的腳下起舞的模樣。

 

 

 

《亂馬1/2》聯名雜貨8.雙面束口包

充滿著貴氣質感的「雙面束口包」,無論是肩背或手提看起來都非常可愛,而其最大的特點就是採用了雙面的設計,可依據當日心情做變化。包包的正面是紅底「亂馬&小茜」的插圖,反面則是「角色&鬱金香」的圖樣。不只附帶的金屬吊飾超加分,十足的大容量也能裝入長夾、瓶裝水等。

 

 

 

《亂馬1/2》聯名雜貨9.右京的大阪燒挑戰書小包

以亂馬的兒時玩伴「右京」出現時,給亂馬的挑戰書為靈感製作的「大阪燒挑戰書小包」充分地還原了大阪燒的外型,以及上頭用醬料書寫的文字!不只如此,連小包的拉鍊也都設計成煎鏟的模樣,實在太過分了啦~

 

 

 

《亂馬1/2》×FELISSIMO聯名第2彈已於FELISSIMO的「官網」開賣!大家快跟上妞編輯的腳步,把想要的商品手刀加入購物車裡吧!

 

 

 

source:FELISSIMO

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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